Сергей Борисович Цымбаленко (родился 14 ноября 1949 г. в городе Свердловске) — российский педагог, ученый, журналист, писатель.
Сергей Борисович Цымбаленко родился в рабочем районе Уралмаш г Свердловска в семье врача Юлии Ивановны Цымбаленко и художника Бориса Дмитриевича Петрова. Учился в школе № 80, затем в математическом классе школа № 68. Увлекался театром (занимался в театральном коллективе «Юность» Дворца культуры Уралмашзавода), чтением книг, философией. Вел активную общественную деятельность.
В 1972 году окончил философский факультет Уральского государственного университета (г. Свердловск) и стал работать ассистентом кафедры философии Уральского лесотехнического института.
В студенческие годы, работая вожатым в пионерском лагере, познакомился с творчеством и педагогической деятельностью писателя Крапивина, Владислава Петровича. В 1972 году был приглашен им в детский пресс-центр и флотилию «Каравелла», где был организатором журналистской и творческой деятельности детей, стал одним из создателей детского альманаха «Синий краб». Сотрудничал с газетой «Пионерская правда», журналами «Пионер», «Уральский следопыт».
В 1975 году был приглашен работать собственным корреспондентом «Пионерской правды» по Уралу. В этот период создал детский пресс-центр «Всадники» при корпункте, стал организатором движения юных корреспондентов в Свердловской области и на Урале. На свердловском радио и телевидении был создателем и ведущим интерактивных программ с участием детей. Активно сотрудничал с газетами «Известия», «На смену», «Учительской газетой», журналами «Пионер», «Костер», «Вожатый», где публиковались его статьи. Был принят в Союз журналистов СССР. Участвовал в семинарах молодых литераторов при журналах «Костер» и «Уральский следопыт».
В 1981 году Сергей Цымбаленко был приглашен на работу в Центральный Совет Всесоюзной пионерской организации, где занимался детской прессой, детской литературой, детскими библиотеками, юными корреспондентами. Был организатором ежегодных смен юных журналистов в «Артеке», юнкоровских экспедиций, содействовал проведению семинаров молодых литераторов при журнале «Костер». По его инициативе на факультете журналистики МГУ было открыто отделение детской и молодежной прессы. Также занимался переподготовкой кадров детских и молодежных журналистов.
В 1987—1990 годах Сергей Борисович учился в аспирантуре на кафедре философии Высшей Комсомольской школы (позднее Института молодежи), защитил кандидатскую диссертацию по философским проблемам саморазвития детского движения.
В 1990 году был приглашен в аппарат ЦК КПСС для работы с детскими организациями и детскими СМИ. В этот период стал организатором детской самодеятельной прессы, создал детское информационное агентство, а затем детское общественное объединение Шаблон:ЮНПРЕСС (http://ynpress.com/), был одним из инициаторов консолидации детских редакций в Лигу малой прессы (в 2000 г. преобразована в Лигу юных журналистов).
В 1991—1993 годах Сергей Борисович работал в Министерстве образования РФ, где стал организатором пресс-службы. Активные контакты с Центром связи образования и информации при Министерстве образования Франции (КЛЕМИ) позволили пропагандировать и реализовывать в России европейский опыт медиаобразования. Поступил в докторантуру Академии госслужбы при Президенте РФ, в 2011 году защитил диссертацию на звание доктора педагогических наук по теме информационно-коммуникативных взаимодействий подрастающего поколения. С 1991 года руководит детским творческим объединением ЮНПРЕСС.
Педагогическая деятельность
Детские впечатления, полученные в юношеском театре «Юность», определили стремление, став взрослым, работать с детьми. Под влиянием педагогических идей В. П. Крапивина, опыта деятельности «Каравеллы», стал сторонником создания разновозрастных отрядов, формирования ответственности детей как юных граждан за происходящее вокруг. Помимо создания корреспондентского отряда «Всадники» совместно с вожатой «Орленка» Евгенией Гагариной, помогал деятельности детской хоровой студии «Гайдаровцы» (г. Серов, руководитель Анатолий Тушков), пионерской дружины «Пламя» (г. Пятигорск, руководитель Евгений Филиппов) и других РВО. По инициативе С. Б. Цымбаленко в конце 1980-х годов была проведена в ЦС ВПО дискуссия о праве создавать пионерские отряды и дружины при внешкольных разновозрастных объединениях, а затем принято соответствующие постановление.
Основное внимание С. Б. Цымбаленко было уделено информационной деятельности детей и юношества.
Поворотным пунктом в данном направлении стал детский пресс-центр 1Х всесоюзного слета пионеров, который работал в «Артеке» в 1987 году под руководством Сергея Борисовича. В преддверии слета с помощью средств массовой информации («Пионерская правда», «Комсомольская правда», «Учительская газета», «Вожатый» и др.), круглосуточно работающего телефона, почтовой связи (обработка писем), целевых опросов, общественных дебатов была проведена всенародная дискуссия «Какой быть пионерской организации сегодня и завтра?». В ней приняли участие более трех тысяч детей и взрослых. Результаты дискуссии повлияли на решения слета, став предметом обсуждений и предложений. Опыт коллективной дискуссии лег в дальнейшем в основу метода «коллективного исследования-поиска», примененного в г. Пятигорске и Свердловской области для демократизации пионерских организаций. Газета 1Х слета пионеров «Вперед» не только помогла в проведении дискуссий слета, но и породила в дальнейшем волну ксероксных изданий школ, регионов, а последние стали предвестниками типографской и «самиздатовской» детской прессы времен перестройки в конце восьмидесятых — начале девяностых годов прошедшего века. Модель детского пресс-центра как временного коммуникативного сообщества в дальнейшем применялся и развивался автором на всесоюзных сборах школьного самоуправления в «Орленке», на последних съездах комсомола, молодежный пресс-центр из старшеклассников и студентов успешно действовал на 1 всесоюзном съезде учителей, его материалы активно использовались «Учительской газетой» и другой прессой, детские пресс-центры работали на всемирных юношеских играх 1998 года в Москве, 1 летней спартакиаде учащихся России (2003—2004 гг.), Президентских спортивных играх в «Орленке» (2011) и др.
Формирующим экспериментом в сентябре 1990 года стала смена юных редакторов самодеятельных детских изданий в международном центре «Артек» (750 участников), организованная как коллективная экономическая игра. В результате возникло движение юных журналистов всесоюзного масштаба, которое стали координировать и созданная в 1993 году Лига малой прессы, а с 2000 года — Лига юных журналистов.
Тактикой деятельности ЮНПРЕСС стала апробация новых средств информации и проектов, которые прокладывали путь детским и разновозрастным коммуникативным сообществам (редакциям, объединениям юных журналистов): выпуск специализированной страницы «Эпицентр» в «Учительской газете» (1989—1991 гг.) со сменными редакторами, общероссийская «Юношеская газета», литературно-художественный журнал «Недоросль». ЮНПРЕСС являлся координатором международного детского журнала «ФАКС!» (проект французского центра по связи прессы и образования — КЛЕМИ), издавал и издает информационные вестники и дайджесты самодеятельной детской прессы. Важным этапом развития детских средств информации и коммуникации стало создание в 1991 году по инициативе популярной актрисы Татьяны Веденеевой, тогда ведущей утренней программы на главном телеканале страны, рубрики «Школьные новости», где материалы готовили и вели программу сами дети. Вслед за «Школьными новостями» появились детские и подростковые информационные программы на российском канале («Там-там-новости»), на региональных телеканалах.
С распространением новых информационных технологий 1 июня 2000 года, в День защиты детей, был проведен первый в России Интернет-диалог юных граждан и политиков высокого ранга в лице В. И. Матвиенко, в то время заместителя Председателя Правительства Российской Федерации, а также заместителей Министров образования, социальной защиты, главы Представительства в России Детского Фонда Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ). Помощником ребятам и педагогам в социальных начинаниях стал молодежный мультипортал www.ynpress.com, созданный в 2000 г.
По инициативе известного кинорежиссера Владимира Грамматикова и журналиста Александра Школьника, в 2006 году появился Всероссийский форум детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг», который проходит в ВДЦ «Орленок». Его главное достоинство — содружество поколений, возможность диалога профессиональных и начинающих кинематографистов, тележурналистов. Разработчиком программы «Бумеранга» является С. Б. Цымбаленко. Он стал создателем постоянно действующих пресс-отрядов во всероссийском детском центре «Орленок» и международном детском центре «Артек». С 2015 года в МДЦ «Артек» проводится международный юношеский медиафорум.
Научная деятельность
Научная деятельность С. Б. Цымбаленко началась еще в студенческие годы и была посвящена исследованию направленности развития мира, вариативности как механизму этой направленности. Работая в пионерской организации, Сергей Борисович на основе своих теоретических и практических исследований описал механизмы саморазвития детской организации на основе вариативных детских социумов и защитил в 1990 году диссертацию на звание кандидата философских наук.
Сорокалетний опыт исследования информационно-коммуникативных взаимодействий подрастающего поколения, социального проектирования медийного пространства с активным участием детей и юношества был обобщен в докторской диссертации, защищенной в 2011 году. Основные научные выводы С. Б. Цымбаленко состоят в том, что за двухтысячные годы сложилось новое, цифровое поколение с иным входом в мир информации, знаний и человеческих отношений. Существенная особенность цифрового поколения: дети и подростки не просто пользуются интернетом, они живут посредством него. Интернет-сеть и в целом информационное пространство являются продолжением, усилением личностного и группового социального пространства. Подрастающее поколение сделало решающий шаг к диалоговой, знаниевой цивилизации, где основным фактором и формой прогресса становится поколенческое и межпоколенческое взаимодействие. Подростки с опережением, стихийно уже живут по модели коллективного интеллекта, используя для принятия решений коммуникацию со сверстниками и авторитетными взрослыми.
Опыт работы Сергея Борисовича по развитию медиакультуры подрастающего поколения, приобщения детей и молодежи к активным преобразованиям общества с помощью участия в деятельности средств коммуникации и информации обобщен в многочисленных публикациях и работах, в том числе в методическом разделе портала www.ynpress.com. [1]
Литературное творчество
Первая повесть С. Б. Цымбаленко, которая в окончательной редакции получила название «В валенках по весне», создавалась одновременно с дипломной работой на пятом курсе УРГУ. Как вспоминает автор, он был старше своего брата Бориса на 7 лет, приходилось за него отвечать, и он подумал: «Наверное, хорошо быть младшим братом». И сразу в голове сложилась повесть. Она была опубликована в журнале «Костер» в 1985 году, то есть спустя 13 лет. Друзья предлагали эту повесть в издательство, но неудачно. И наступил большой перерыв вплоть до 2009 года. Накануне 60-летия Сергей Борисович решил, что если не издаст свои повести и рассказы юношеских лет, то это не случится никогда. На помощь пришло издательство «Народное образование» — и книга увидела свет. На решение издаться повлиял знаменитый художник-иллюстратор Евгений Медведев, который взялся сделать рисунки. «Не будут читать, так хоть хорошие рисунки посмотрят», — сказал автор. В дальнейших публикациях большую поддержку оказал главный редактор журнала «Пионер». Анатолий Мороз. Так в 2014—2015 гг. были опубликованы: рассказ «Дом в зеленой траве», отрывок из повести «В валенках по весне», подростковая повесть «Витать в облаках против ветра» -первая часть повести «Подросток умер», — и отрывки из второй части «Наперегонки с мечтой»
Готовы к публикации фантастическая повесть «Звездный десант, или миллион лет после нашей эры», повесть-фарс «Детский президент».
Награды
Комсомольские и пионерские знаки отличия, грамоты и благодарности Министерства науки и образования РФ, нагрудный знак «Почетный работник сферы молодежной политики Российской Федерации».